Ahir va ser un dimarts de novetats. D'una banda per tornar a la feina després d'uns quants dies de descans, i d'altra banda perquè no només vam fer la novena sessió de la nostra UD a Física i Química de 4t d'ESO, sinó que també vam començar la UD de Física de 2n de Batxillerat sobre el camp elèctric.
De fet, la primera classe que vam impartir va ser la de Batxillerat. Era una classe molt similar a la vuitena que havíem fet amb els alumnes d'ESO: una lectura, unes preguntes (en aquest cas per extreure les idees prèvies dels alumnes) i una introducció teòrica. Per tant, ja teníem l'experiència de com havia anat amb els de 4t i sabíem quins errors no havíem de tornar a cometre. Ho vam temporitzar tot de forma força estricta i la veritat és que vam tenir temps de fer tot el que teníem preparat i vam acabar força satisfets. Si bé els va costar molt més participar que als de ESO (com ja sabíem que passaria), amb el pas dels minuts el clima ja no va ser tant tens i els alumnes (no tots) es van treure la por o vergonya de sobre. Cal dir també que l'èxit de la classe en quant a assoliment dels continguts no és massa indicatiu, ja que era una simple introducció i la part important de continguts començarà a entrar a partir de la sessió 2.
A última hora vam impartir la novena sessió de 4t d'ESO. Aquesta era la sessió de síntesis que teníem preparada i on encomanàvem la tasca final. Abans de començar-la però, vam voler tocar un altre tema, i és que la última tasca que vam encomanar i que s'havia d'entregar al moodle l'últim divendres abans de vacances només la van entregar 5 persones de 14. Si que és cert que hi havia hagut el dia de vaga pel mig i que el dia que s'havia d'avançar el màxim possible aquesta tasca la meitat dels alumnes no van assistir per una excursió, però el dia següent ens havíem encarregat de deixar ben clar quina era la data d'entrega i de penjar un document d'ajuda força detallat al moodle per aquells que havien faltat. Per tant, vam estar discutint la situació al principi de la classe i vam decidir de tornar a obrir l'entrega fins la mitjanit d'ahir per tal de que aquells que no haguessin entregat ho poguessin fer, això si, sabent que no podrien tenir en cap cas la mateixa nota que els companys que ho havien entregat a temps.
Potser per aquesta discussió, o potser per ser el primer dia després de vacances i a més a última hora, l'inici de la classe es va fer una mica difícil. D'altra banda, l'activitat que teníem preparada (repassar les activitats de totes les sessions anteriors per anomenar-ne els conceptes clau i acabar trobant els objectius de cada una d'elles) estava pensada per fer-se individualment i amb un període de temps llarg. Però vist que havíem perdut ja una part de la classe i que després encara havíem d'encomanar la tasca final vam decidir fer-la de forma conjunta a la pissarra. Pensàvem també que seria més efectiu fer-ho així perquè amb les aportacions de tots seria més fàcil recordar les altres classes i trobar els conceptes importants. Però pels factors anomenats a l'inici del paràgraf no va ser així i aquesta part de la sessió la considero de poc èxit.
La part final de la sessió si que va anar millor, tot i que alguns alumnes es van queixar, i es pot entendre, d'haver de fer les tasques sempre amb els mateixos grups. Nosaltres però ja teníem decidit que durant tota la UD els grups serien els mateixos per conveniència, ja que aprendre a treballar amb equip implica un procés de coneixença que no es pot fer treballant amb uns companys només una hora i no tornar-ho a fer més.
Pel que fa al contingut de la part final, la presentació sobre les Lleis de Newton els va agradar força, ja que no les havien vist mai. Al final, van semblar prou satisfets amb la tasca final (preparació d'un powerpoint fet per ells amb informació sobre les tres lleis) i esperem que les presentacions del dia 19 surtin bé. Fins llavors ens centrarem només en Batxillerat.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada